（2016-01-27）英文媒体TES在2016年1月10日发布了一篇文章称，由于苏格兰的教师在大学期间并没接受到有关人权教育的系统知识，因此苏格兰的学校教师将人权教育视为“烫手的的山芋”，TES引用专家的观点担心老师有关人权的价值观更多受到媒体小报的影响。
TES称，即使某些老师打算在学校推行人权教育，但是他们也会遇到来自同事的压力，包括许多老师认为儿童相信“儿童已经拥有太多的权利”。
“大部分学生都将集中精力放到学位上，或许他们对有关人权教育方面缺乏相关的信息”。英国华威大学人权实践中心（University of Warwick’s Centre for Human Rights in Practice）的主任斯特拉瑟斯（Alison Struthers）在接受TES的采访时候表示。
特拉瑟斯同时强调苏格兰课程教学中涉及人权的内容太少，这导致了目前在苏格兰学校人权教育的不完整特点，特拉瑟斯认为成为一名合格教师的前提是具备相应的人权知识。
特拉瑟斯在最新一期的《苏格兰教育评论》（Scottish Educational Review）撰稿称，即使部分学生对人权教育有较高的热情，但是他们仍然会被学校中人权教育现状感到气馁。
Source:
TES: Teachers are avoiding human rights as too difficult to teach, expert says