联合国人权理事会所通过的3阶段《世界人权教育方案》中都强调“尊重和欣赏多样性,包括使用包容性语言和采取包容性态度,反对基于种族、肤色、性别、年龄、语言、宗教、政治观点或其他见解、民族、族裔或社会出身、财产、出生、居住地、残疾、性取向和性别认同及其他理由的歧视”。同时方案强调针对青年人人权教育的方式应在“体育、电影、艺术、文化、游戏、讲故事、戏剧和角色扮演等形式的多样和引人入胜的教育方法和环境,可以让各种背景的学习者相互协作”。
从2013年开始,我们不定期举行一些小规模的创意工作坊(Creative Workshop),旨在加强不同群族青年人之间的沟通与了解,在了解不同文化、宗教背景的基础上,培养跨群族青年人的互相理解、宽容和尊重精神,以此推动青年人对多样性、多元化的价值观认同。
如2014年7月,我们举行了的一次藏汉青年人 Peace-building 工作坊(藏区文化、宗教和日常生活中50条主要禁忌事项),即在通过邀请不同的民族青年人参与,通过学习和了解不同民族的语言、文化、舞蹈等,加强不同民族青年人之间的交流与沟通。
2015年9-12月,我们支持了3期维吾尔语教学的讲坛,旨在为汉族青年了解维吾尔文化、语言、宗教等创造条件,并加强不同民族青年人之间的友谊。
2016年5月、10月,我们分别举行2次旨在强加不同民族青年人的交流活动 ,参与者包括回族、维吾尔族、彝族、哈萨克族、藏族、汉族青年人。
作为创意工作坊的一部分,2019年7月开始,我们展开了一项语言咖啡(Language Coffee )活动,青年参与社区改变(YPICC)的志愿者将会免费提供民族语言的教学服务(藏语和维吾尔语)。
同时我们的志愿者也积极为城市流动中少数民族人口提供语言教学、就医翻译等方面的服务。
联系电邮:activities@humanrightseducation.cn