(2017-12-26)人权资讯简报：2017年12月，联合国教科文组织达喀尔、塞内加尔谢赫·安达·迪奥普.达喀尔大学(Cheikh Anta Diop University of Dakar)、美国哥伦比亚大学在西非联合开展了有关“学会共存”（Learning to Live Together）针对学校人权教育项目活动。
针对目前全球环境的恶化、不稳定因素增加、各种形式的不公平和不平等现象，“学会共存”项目将提供知识和技能以外的价值观，如和平、非歧视性原则、公平、平等、非暴力、容忍、和对人类尊严的尊重。联合国教科文组织推动“学会共存”项目的驱动力主要源于“教育2030行动框架”内容。课程主要为学习者提供有关人权的知识、批判性思考，以确保人们对不同和多样性的尊重认同，并且倡导青年人在未来有关和平和可持续议题中承担更多责任。
2016年秋季，哥伦比亚大学教育学院开发了一套针对非洲国家背景的人权教育课程，课程包括：1.“提供给西非青年人变革性的课程”，主要引导学生如何在日常生活中利用《世界人权宣言》；2.和平文化：冲突预防和管理，主要在课程中通过体育运动学会团队合作并展示如何预防冲突和管理；3.预防极端暴力：主要帮助学生辨别极端主义行为，并保护学生如何远离极端团体的招募。
课程的另外两部分主要针对西非的未成年人，其中包括：1.性别、和平与发展课程，该课程主要为以性别迫害的群体，包括性暴力、承担繁重家务的青年女性赋权；2.性少数与人权：该部分课程协助青年人理解多样性、宽容与尊重的重要性。
有关该项目的人权教材的全文，可以登陆美国哥伦比亚大学教育学院网站下载：https://www.tc.columbia.edu/cae/projects/。
Source:CNBC:Promoting human rights education in West Africa,https://www.cnbcafrica.com/apo/2017/12/22/promoting-human-rights-education-in-west-africa/.