生命.生态.安全(经四川省中小学教材审定委员会审查通过)
三年级上册
出版社:人民教育出版社 四川教育出版社
书号:isbn978-7-107-30551-1
目录:
一、热爱生命
1.37摄氏度
2.老鼠爱大米
3.蓝色的地球
二、安全生活
4.安全乘电梯
5.“热闹”中的自我保护
6.公共场所如何避震
7.公共场合失火怎么办
三、健康生活
8.呵护我们的眼睛
9.吃好一日三餐
10.爱护我们的牙齿
四、呵护心灵
11、看看明天学什么
12.你不怕它 它不烦你
13.情绪气象图
14.我要谢谢你
五、美化生活
15.我爱清洁
16.今天我做饭
17.面条做法多
18.我会洗餐具
19.我是小主人
总结分析:
依照联合国《儿童权利公约》和《中华人民共和国未成年保护法》中具体的儿童权利问题,我们分出了24个有关儿童权利方面的问题,并进行对比,本期教材由四川教育科学研究所编撰,四川教育出版社出版,与教育科学出版社的版本比较,有更多的实用价值,本期教材分析中有关人权教育方面的分析如下:
一、儿童获得有益信息和资料渠道的权利
第一章节“热爱生命”主要内容焦距在科普教育,内容中包括自然、科学内容,从《儿童权利公约》中我们细分的24条权利中比较,本节可以与联合国《儿童权利公约》中的第17条有部分符合,即儿童有获得有益信息和资料渠道的权利。
二、儿童的人身安全权利的保护
第二章节中涵盖了如何乘电梯、在地震、火灾发声后如何保护自己,如何避免在拥挤的公共场合发声拥挤,该章节的内容具有较大实用价值,可以认为该部分的教育与儿童获得基本的安全环境和生活环境的权利有关。
三、健康权利
第三章节“健康生活”中介绍了保护保护牙齿、有规律用餐、保护眼睛的基本健康尝试,可以认为是保护儿童的健康权利,即联合国《儿童权利公约》中的第24条有关。
四、获得促进身心健康、精神、道德和社会发展的权利
第四章节“呵护心灵”主要介绍了儿童如何调节情绪和如何与人相处,这部分可以看着是心理教育的一部分,同时从《儿童权利公约》第27条第一段中“缔约国确认每个儿童均有享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平”。
概括: 四川教育出版社出版出版的针对小学3年级的《生命.生态.安全》与科学教育出版社出版的《品德与社会》(三年级上册)比较,不包括爱国/家乡教育、孝道教育的部分,但是增加了保护儿童安全的基本安全知识、健康保护的教育部分。