2018年9月27日，联合国人权理事会第39次会议中通过A/HRC/RES/39/3决议，决议决定将“青年作为世界人权教育方案第四阶段的重点群体，特别注重在平等、人权和不歧视和尊重多样性方面的教育和培训”。并将在第42届人权理事会上审议《世界人权教育方案第四阶段（2020-2024）行动计划》。
2019年9月9日-27日的人权理事会第42次大会从今天已经开始，了解《世界人权教育方案第四阶段（2020-2024）行动计划》的制订最新情况可以访问：https://www.ohchr.org/EN/Issues/Education/Training/WPHRE/Fourthphase/Pages/FourthPhaseIndex.aspx
在2018年9月27日第39次人权理事会通过的A/HRC/RES/39/3决议中，大会鼓励各国和相关利益攸关方在世界人权教育方案第四阶段加强努力，推进前三个阶段的实施工作，特别强调：
(a)依照《2030年可持续发展议程》中“不让任何一个人掉队”的目标，推进实施工作，特别侧重于妇女、女童和儿童，并让弱势群体和个人参与进来，同时巩固已完成的工作；
(b)为从事正规和非正规教育和培训的教育工作者，尤其是为从事青少年工作的教育工作者提供人权教育和培训；
(c)进行相关的研究和普查，分享良好做法和经验教训，并在所有行为方之间交流信息；
(d)运用和加强基于良好做法的完善的教育方法，并通过不断评价作出评估；
(e)促进相关利益攸关方之间的对话、合作、联网和信息共享；
(f)进一步将人权教育和培训纳入学校和培训课程；
(g)加强对世界人权教育方案所有前几个阶段实施工作的后续行动。