受理机构：江苏省教育厅办公室
教育厅网站：http://www.ec.js.edu.cn/
联系方式： 南京市北京西路15号教育大厦801室，联系电话025-83335807（兼传真），邮政编码：210024
电子邮箱申请地址：aill@ec.js.edu.cn
申请时间：2016年1月3日
申请方式：快递邮寄
快递单号：5394853446(YT）
快递签收时间：2016年1月6日
回复时间：2016年1月27日
回复方式：EMS邮政快递回复
信息公开申请文件名：江苏省教育厅落实中国政府关于《国家人权行动计划2012-2015》年中关于在中小学开展人权教育的具体措施
所申请具体信息描述：
中华人民共和国国务院新闻办公室和外交部联合发布的《国家人权行动计划（2012-2015）》中第4章关于人权教育的环节中注明，中国政府承诺加强中小学人权教育，并展开人权教育活动，营造尊重人权教育环境，同时根据教育部政务公开办公室政府信息公开告知书2015第276号，我在此向江苏省教育厅申请：
江苏省教育厅在江苏省中小学、高校范围内落实《国家人权行动计划2012-2015》中有关人权教育部分的具体措施。
包括：
a. 江苏省教育厅是否在中小学、高校课程改革中将人权纳入教育政策、立法和长期推行教育改革的目标？是否开发有在中小学阶段展开人权教育的教材，如有，请列出文件、政策方针和教材的名称。
b.江苏省教育厅是否对中小学、高校教师和其他教育工作者提供有关人权教育方面的培训？尤其在目前国内媒体经常报道教师对学生进行体罚、殴打甚至性侵犯的恶性事件频繁曝光的环境下，江苏省教育厅在对教育工作者开展人权教育的具体措施？
c. 学校在德育教学过程中是否将人权教育纳入教学的范围，如普及联合国《儿童权利公约》、《中华人民共和国未成年人保护法》中保护儿童权利的条款，江苏省教育厅是否在中小学进行提升儿童权利意识保护的教育？
d. 依据《国家人权行动计划2012-2015》和《世界人权教育方案第一阶段》中在中小学推行人权教育的内容，学校环境本身也能尊重和促进人权和基本自由，通过学校教学活动，如通过参与式和民主的教学方法，让教职人员、学生都有机会行使权利和表达的机会，在学校内营造尊重人权、平等、民主和廉洁的教学环境。在目前国内以应试教育为主体的环境下，江苏省教育厅在营造良好的教学环境方面是否有相应的措施？
江苏省教育厅对《国家人权行动计划中有关人权教育内容的具体措施信息公开申请》的答复
江苏省教育厅政府信息公开申请答复告知书 （2016）2号
XX同志：
您好，您关于公开江苏落实《国家人权行动计划（2012-2015）》中有关人权教育具体措施的申请收悉，现答复如下：
一、基础教育阶段
（一）小学阶段
教材名称：《品德与社会》
四年级下册
社区生活——第3课 关爱残疾人、第4课 关注弱势群体。
国家公民——第14课 我是共和国公民
五年级上册
学校生活——第4课 平等待人、第5课 学会协商、第6课 班级民主管理、第7课 懂得依法维权
五年级下册
国家公民——第2课 文化遗产、第5课 民族平等、第10课 低碳生活
全球意识——第14课 国际公约
（二）初中阶段
教材名称：《思想品德》
七年级上册
第4课 人格不可辱——4.1 我们的姓名和荣誉、4.2维护人格尊严
第11课 希望从这里开始——11.1 享受有受教育的权利、11.2 履行受教育的义务
七年级下册
第20课 法律保护我成长——20.1 家庭与学校的呵护、20.2社会与司法保障
第21课 护佑生命安康——21.1依法享有生命健康权、21.2关爱你我生命健康
第22课 筑起“防火墙”——增强自我保护意识和能力、22.2 依法进行自我保护
八年级上册
第4课 人不能选择父母——4.1 父母赋予我们生命、4.3孝敬父母长辈
八年级下册
第11课 心中要有杆“秤”——11.2维护正义
第12课 面对诱惑说“不”——12.2 杜绝不良嗜好、12.3 抵制不良诱惑
第15课 神圣的宪法——15.1 宪法是国家根本大法、15.2我国公民的基本权利
第16课 消费者的合法权益受法律保护——16.1消费者依法享有合法权益、16.2 依法维护消费者权益
第17课 尊重别人隐私 维护合法权益——17.1 法律保护公民隐私、17.2 学会尊重他人隐私
第18课 民族魂——18.2五十六个民族是一家
九年级全一册
第5课 与诚信同行——5.3尊重隐私 保守秘密
第6课 做守法公民——6.1 建设法治国家、6.2树立法治观念
第7课 维护合法权利——7.1 依法享有财产继承权、7.2 保护智力成果权、7.3 学会行使监督权
第9课 发展人民民主——9.2广泛的民主权利
（三）高中阶段
教材名称：《思想政治》
必修——经济生活
第五课 企业与劳动者——5.2 新时代的劳动者依法维护劳动者权益
第七课 个人收入与分配——7.2 收入分配与社会公平 图片：最低生活保障
第八课 财政与税收——8.1 国家财政 相关链接：社会保障制度
必修二政治生活
第一课 生活在人民当家做主的国家——1.1 人民民主专政：本质是人民当家做主 相关链接：宪法规定“国家尊重和保障人权”;1.2 政治权利和义务：参与政治生活得基础 生活中的权利和义务
第五课 我国的人民代表大会制度——5.1 人民代表大会：国家权力机关人民这样当家作主
第七课 我国的民族区域自治制度和宗教政策——7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣；7.3 我国的宗教政策宪法规定：中华人民共和国公民有宗教信仰自由
二、高等教育阶段
教材名称： 《思想道德修养与法律基础》（2015年修订版）
第八章“行使法律权利 旅行法律义务”，第二节“我国宪法法律规定的权利与义务”阐述了“人身权利与义务”。
教材名称《马克思主义哲学》
第十五章“人类解放与人的自由全面发展”，从马克思人类解放视域详细阐述了人权观。
三、教师教育方面
（一）加强道德师风建设。制定《省教育厅关于进一步加强师德师风建设的意见》，建立教育、宣传、监督、考核与奖惩相结合的师德建设工作机制；开展“最美教师评选”等活动，发挥师德榜样的师范引领作用；将师德教育列为各类教师培训的必修版块，加强对《教师法》、《教育法》及各类师德建设制度规定的宣传解读。
（二）提高教师法律维权意识和管理水平。积极组织各级各类教师参加法制教育培训，提升他们的法制教育教学能力和培训能力，更好地依法保障师生权利。同时，注意提升教师的管理水平和素养，引导他们将人权教育渗透在日常教学管理活动中，科学制定和共同遵守管理规则。
感谢您对江苏教育工作的支持。
江苏省教育厅（公章）
2016年1月27日